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构建小学高年级语文阅读教学课堂新模式,一是让学生主体能力充分发挥出来,体现课堂的开放性;二是让学生参与兴趣充分激发出来,突出课堂的活动型;三是让学生学习能力充分培养出来,聚焦课堂的能力型。
做课堂学习的主人——构建小学高年级语文阅读教学课堂新模式之策略
【摘 要】
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构建小学高年级语文阅读教学课堂新模式,一是让学生主体能力充分发挥出来,体现课堂的开放性;二是让学生参与兴趣充分激发出来,突出课堂的活动型;三是让学生学习能力充分培养
【机 构】
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甘肃省金昌市永昌县第二小学
【出 处】
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启迪与智慧：教育版（中)
【发表日期】
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2018年3期
【基金项目】
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本文是甘肃省“十三五”教育科学规划课题《从落实学生在课堂教学中的主体地位入手,构建小学高年级语文阅读教学课堂新模式研究》的研究成果,课题立项编号GS[2016]GHB1336
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