【摘 要】
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随着高校人工智能(AI)技术的发展和教育部建设新工科计划的提出,传统的数字媒体专业建设与人才培养模式有待进一步优化.近年,国内外各大高校纷纷设置新的人工智能专业,如何建设好这一新兴工科专业也是高校亟待研究的关键问题.文章以江南大学数字媒体技术与人工智能专业共建为契机,探索新工科背景下AI助力数字媒体专业进一步发展的新模式,提出了符合江南大学实情的人工智能专业课程设置建议,希望通过改革原有教学和评价环节的弊端,完善两个专业的课程和人才培养体系,从而为社会培养AI赋能的全方位新工科人才.
【机 构】
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江南大学人工智能与计算机学院,江苏无锡214122;江南大学人工智能与计算机学院,江苏无锡214122;江南大学人工智能与计算机学院,江苏无锡214122
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随着高校人工智能(AI)技术的发展和教育部建设新工科计划的提出,传统的数字媒体专业建设与人才培养模式有待进一步优化.近年,国内外各大高校纷纷设置新的人工智能专业,如何建设好这一新兴工科专业也是高校亟待研究的关键问题.文章以江南大学数字媒体技术与人工智能专业共建为契机,探索新工科背景下AI助力数字媒体专业进一步发展的新模式,提出了符合江南大学实情的人工智能专业课程设置建议,希望通过改革原有教学和评价环节的弊端,完善两个专业的课程和人才培养体系,从而为社会培养AI赋能的全方位新工科人才.
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