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课堂导入是每堂课的基本环节，良好的课堂导入设计不仅可促进学生回忆以往的知识，而且可以激发学生的学习兴趣，实现高中历史课堂稳步推进的目标。历史教师应当擅于利于课程导入环节调动学生的积极性，促进学生主动投入到高中历史课程教学活动，满足学生的历史学习需要。
浅谈高中历史教学中课堂导入策略的应用
【摘 要】
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课堂导入是每堂课的基本环节，良好的课堂导入设计不仅可促进学生回忆以往的知识，而且可以激发学生的学习兴趣，实现高中历史课堂稳步推进的目标。历史教师应当擅于利于课程导入环
【机 构】
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河南省宁陵县高级中学
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2020年1期
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