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为了鼓励学生灵活学习历史知识,现今高考历史选择题中出现了许多被"包装"的试题,聂幼犁先生从2002—2006年的上海历史试题中找出了十几道考题,分析了适度"包装"的可行性及"底线",并对过度"包装"提出了"瘦身"意见。
选择题的“包装”和过度“包装”
【摘 要】
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为了鼓励学生灵活学习历史知识,现今高考历史选择题中出现了许多被"包装"的试题,聂幼犁先生从2002—2006年的上海历史试题中找出了十几道考题,分析了适度"包装"的可行性及"底
【机 构】
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华东师范大学教育科学学院
【出 处】
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历史教学(中学版)
【发表日期】
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2007年05期
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