【摘 要】
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在小学英语教学中,教师不仅要向学生传授相关知识,同时还要重点关注学生的心理和生理发展特点,调动学生的学习积极性.通过预习教学法在小学英语教学中的实践应用,不仅能够充
【机 构】
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江西省九江市永修县城丰学校,江西 九江,330300
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在小学英语教学中,教师不仅要向学生传授相关知识,同时还要重点关注学生的心理和生理发展特点,调动学生的学习积极性.通过预习教学法在小学英语教学中的实践应用,不仅能够充分调动学生的主观能动性,同时也能为课堂教学质量的提升奠定良好基础.鉴于此,本文主要对游戏教学法在小学英语课堂中的应用进行了分析与研究.
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