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目的
分析儿童支气管哮喘应用多媒体联合健康教育手册对ACT评分、家属知识掌握度及规范治疗依从性的影响。
方法选择我院2017年10月至2018年3月接收的82例支气管哮喘患儿，其中2017年10-12月的41例为对照组，2018年1-3月的41例为研究组，对照组采用口头健康教育，研究组采用多媒体与健康教育手册联合干预，分析2组临床应用效果。
结果研究组哮喘控制测试（ACT）评分、社会倡议条款（ICS）评分、满意评分分别为（23.30 ± 3.74）、（11.10 ± 2.20）、（95.08 ± 3.33）分，高于对照组的（18.23 ± 2.62）、（6.69 ± 2.12）、（72.11 ± 3.24）分，2组比较差异有统计学意义（t=7.109、9.243、31.656，P<0.01）；家长知识掌握率研究组为95.12%（39/41），高于对照组的73.13%（30/41），差异有统计学意义（χ2=7.405，P<0.01）；研究组治疗完全依从率为87.80%（36/41），高于对照组的60.98%（25/41），差异有统计学意义（χ2=7.746，P<0.01）。
结论儿童支气管哮喘运用多媒体和健康教育手册联合干预，可提升患儿家长对知识的掌握率及患儿的哮喘控制能力，同时患儿临床治疗依从性提高。