论文部分内容阅读
新的《课程标准》对我们提出了更高的要求。因此，教师的角色也发生了变化，体育教师由传统的运动知识和技能的传授者、灌输者，转变为学生主动建构运动知识和技能的指导者、帮助者和促进者。教师要加强学生的学习方法指导，帮助他们学会学习，不断地提高学生的学习兴趣，把“被动的要我学”变为“主动的我要学”、“喜欢学”。这样就要求我们，调整教学理念和教学方法，去调动学生的学习主动性，积极性，更好地完成体育教学任务，达到良好的课堂教学效果。