TBL教学模式在医学免疫学实验教学中的应用

来源 :高教学刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:seo57364
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
TBL是一种新型的教学模式。将TBL教学模式运用于本科生的免疫学实验教学中,可激发学生的学习兴趣和创造性思维,有利于培养学生的综合能力,提高教学质量。
其他文献
为了满足经济发展和国际交流对复合型人才的需求,以培养应用型人才为目标的地方本科院校进行科学合理的大学英语后续教学已成为必然,保证大学英语学习四年不断线,以提高学生
2005年11月~2008年7月,我们对31例晚期乳腺癌患者应用吉西他滨联合顺铂(GP方案)治疗,效果满意。现报告如下。1资料与方法1.1临床资料本组31例患者,均为女性,年龄32~63岁,中位年龄51.8岁
本文根据遥感图像的目标识别要求,从舰船的目标识别要点出发,首先介绍舰船遥感图像的识别流程,针对舰船遥感图像在摄取中存在一定云块和复杂海况的噪声干扰问题,提出一种基于多级视觉感知算法去除海面背景干扰,获取舰船目标;考虑到获取到的舰船目标存在一定的虚假识别,本文引入基于SVM分类器方法有效的过滤掉虚假舰船目标,并在最后对舰船目标的分类识别结果进行了分析。
期刊
作者通过阴道B超的监测评价补佳乐对克罗米酚促排卵周期子宫内膜的影响,现报告如下.
1999年1月~2002年12月作者应用深静脉留置导管进行心包腔置管引流、局部用药治疗大量心包积液18例,取得较好的疗效,现报告如下.
(黃河科技学院,河南 郑州 450005)  摘 要:本研究探讨了学习风格的内涵与分类。通过课堂调查大致得出大学生学习风格的倾向性特点,并结合具体教学案例针对不同学习风格的特点呈现了大学英语课堂导入活动创设的策略。  关键词:学习风格;大学英语;课堂导入  中图分类号:G642 文献标志码:A 文章编号:2096-000X(2016)11-0116-02  Abstract: This study
目的:探讨超高龄冠心病患者的临床特点、危险因素及护理对策。方法:对150例超高龄冠心病患者的年龄、合并疾病、冠心病类型、临床症状、危险因素以及不同数量的危险因素与冠状