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学生家长与班主任作为学生在小学阶段与学生接触最多的两个角色,在对学生的教育工作中应该常常进行良性沟通,在齐心协力的合作下共同促成学生学习成绩的提升、良好行为习惯的养成和德育水平的提高。
小学班主任与家长沟通策略
【摘 要】
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学生家长与班主任作为学生在小学阶段与学生接触最多的两个角色,在对学生的教育工作中应该常常进行良性沟通,在齐心协力的合作下共同促成学生学习成绩的提升、良好行为习惯的
【机 构】
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湖南省邵东市周官桥乡黄渡学校
【出 处】
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学生·家长·社会(学校教育)
【发表日期】
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2019年12期
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