【摘 要】
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在新型冠状病毒肺炎疫情背景下,各地都开展了网络教学去缓解教学压力,但是网络教学对学生在家学习的主观能动性带来了一定挑战.学生是网络教学的主体,但是在实际网络教学中教
【机 构】
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新疆警察学院,新疆 乌鲁木齐 830000
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在新型冠状病毒肺炎疫情背景下,各地都开展了网络教学去缓解教学压力,但是网络教学对学生在家学习的主观能动性带来了一定挑战.学生是网络教学的主体,但是在实际网络教学中教师往往会忽略这一点,根据具体网络教学现状充分调动和发挥学生的主现能动性和积极性就成为了教师的一大任务.在如今特殊的环境背景下,如何调动学生的主观能动性成为了我们思考的核心.
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