人不仅是社会环境的创造者，更是社会环境的产物。道德观念形态更是如此。对当今社会诚信缺失现象的解读后。我们不难发现社会文化对个体文化影响重大。在社会庸俗文化的不利影响下，造成学生价值观的扭曲、角色错位、行为越轨甚至引起社会化偏差。就我校的小学生诚信为例。为了了解及梳理我校学生诚实守信的现状，我们分别设计了一系列表格对低、中、高各年级学生进行了调查。设计的问题以校外活动为主展开调查，主要涉及对人的诚信和对事的诚信两大方面。从第一次调查的结果来看，凡涉及到学生的自身利益或与学生日常生活相关密切的事物，学生的诚信度就比较低，且与眼前利益关系越密切，学生诚信缺失的状况就越严重。就在校外拾到贵重物品事件做了一个统计，不愿找失主想自己占有的占50％，交公的占30％，愿意自己找失主的20％。第一次调查表的数据统计出来后，我们课题组对这些数据进行了专门的分析与研究。