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当下的高中语文写作教学深陷应试化误区,教师应遵循写作教学规律,探索实践,切实引领学生在写作学习中循序达标、以读促写、表达真我、对接生活。
高中写作教学走出应试化误区的理想路径
【摘 要】
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当下的高中语文写作教学深陷应试化误区,教师应遵循写作教学规律,探索实践,切实引领学生在写作学习中循序达标、以读促写、表达真我、对接生活。
【机 构】
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武邑县职业教育中心,武邑县城关联小
【出 处】
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教育实践与研究(B)
【发表日期】
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2015年01期
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