论文部分内容阅读
小学阶段的学生处在思维飞速发展的阶段,对于任何事物都具有强烈的好奇心想去探究,在课堂上的表现就是课堂参与度不高,总是会被外界吸引很容易走神。数学这门学科的知识内容比较抽象,学生很难理解就会影响学生学习效果。本文结合当前小学数学的教学现状进行探索,研究游戏教学在小学数学教学中的作用,重点深入探讨游戏教学在小学数学教学中的应用对策。