微专题复习教学——以导数解题中的“设而不求”为例

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一、微专题概述rn在高三复习课的教学设计中,我们经常会在重点内容上开设微专题复习课.微专题复习课涉及的教学内容一般不多,教师往往针对某一具体易错点或重难点,从基本概念或基本方法入手,精选例题和习题,编制成能够在一节课完成的专题(教学任务).微专题以具体的教学内容为载体,以构建整体知识框架为指向,以提升学生数学学习能力为目的,帮助学生更好地弥补盲点、强化重点、突破难点、纠正易错点.
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