【摘 要】
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怎样在精读课文中培养学生的听、说、读、写能力,是每个语文教师都想积极探索和解决的实际问题,也是我们每位语文教师都想学习及解决的问题.根据部编版小学语文的汇编,每学期
【机 构】
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江西省九江市都昌县北炎中心小学 江西九江 332621
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怎样在精读课文中培养学生的听、说、读、写能力,是每个语文教师都想积极探索和解决的实际问题,也是我们每位语文教师都想学习及解决的问题.根据部编版小学语文的汇编,每学期是按单元进行规划,为使学生对教材适应性,每单元分为4篇文章,其中1-2篇为精读课文,其余为阅读课文.精读课文是阅读教学中的重要组成部分,更是培养写作能力的重要途径.然而精读课文也是语文教学中的一大难点.因为精读课文教学既强调教师的主导和学生自主的精细研读,有强调全面进行阅读能力培养.先结合自己的教学实践对精度课文教学方法浅谈一二.
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