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高中英语是一门重要的学科课程。随着新课改的不断推进,传统英语教学的弊端越来越突出,严重降低了英语教学效率和质量,阻碍了学生的综合素质提升。现代教育强调学生的综合能力发展,在高中英语教学中充分调动学生的主体能动性,发挥师生的协同发展作用,能够有效提升课堂教学效率,促进学生的综合素质发展。
师生协同发展视阈下的高中英语教学设计策略
【摘 要】
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高中英语是一门重要的学科课程。随着新课改的不断推进,传统英语教学的弊端越来越突出,严重降低了英语教学效率和质量,阻碍了学生的综合素质提升。现代教育强调学生的综合能
【机 构】
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昌都市第三高级中学;
【出 处】
：
课程教育研究
【发表日期】
：
2004年期
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