【摘 要】
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<正>最近听了两节《林黛玉进贾府》第一课时的课,两节课有许多相同点,比如都介绍了作家作品;都简略地讲了《红楼梦》前几回的内容;都以贾府的环境为切入点,然后再将人物放在
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<正>最近听了两节《林黛玉进贾府》第一课时的课,两节课有许多相同点,比如都介绍了作家作品;都简略地讲了《红楼梦》前几回的内容;都以贾府的环境为切入点,然后再将人物放在特定时代环境中进行分析。比较两节课的不同之处及课堂状况,概述如下。第一位教师在梳理了《林黛玉进贾府》后,又让学生梳理了林黛玉进贾府的行踪,然后让学生围绕林黛玉的行踪,去找描写环境的语句。接着,教师提出这样一个问题:"‘林黛玉常听
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