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目前高职学生基本都是“95后”,跟以往的学生相比,学情变化很大,传统的管理方法已经不适应学生发展,学生的学习质量逐年下降,这给学校发展和用人单位带来消极影响.提出“跟踪培养法”,旨在提高学生学习质量.
“95后”高职学生的学习现状及“跟踪培养法”的提出
【摘 要】
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目前高职学生基本都是“95后”,跟以往的学生相比,学情变化很大,传统的管理方法已经不适应学生发展,学生的学习质量逐年下降,这给学校发展和用人单位带来消极影响.提出“跟踪
【机 构】
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广东环境保护工程职业学院,广东 佛山,528216
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2018年27期
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