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教育的“核心素养时代”青年教师如何练得扎实的教学基本功?如何提升专业素养?诸多途径中,基于设计的教学实践又如何能高效地促进青年教师的专业成长?文中以一节中考专题复习课的实施为例,展开系列问题的探讨。
基于设计的教学实践对青年教师专业成长的促进——以一节中考专题复习课的实施为例
【摘 要】
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教育的“核心素养时代”青年教师如何练得扎实的教学基本功?如何提升专业素养?诸多途径中,基于设计的教学实践又如何能高效地促进青年教师的专业成长?文中以一节中考专题复习
【机 构】
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高邮市车逻镇初级中学,高邮市南海中学
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2020年3期
【基金项目】
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江苏省中小学教学研究第十二期立项课题“化学文化视角下初中化学启蒙教育的实践研究”(2017JK12-L211)
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