【摘 要】
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<正>数学概念是数学基础知识的重要组成部分。是客观现实中的数量关系和空间形式的本质属性在大脑中的反映。在数学概念课的教学中,充分重视学生的数学阅读有助于深化对概念
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<正>数学概念是数学基础知识的重要组成部分。是客观现实中的数量关系和空间形式的本质属性在大脑中的反映。在数学概念课的教学中,充分重视学生的数学阅读有助于深化对概念的内涵理解,提高实践运用能力。本文以人教版六上"倒数的认识"一课为例,谈一谈如何运用数学阅读进行有效的概念教学。一、提供材料,排除认知干扰学生在进行数学学习时,通常会基于已有的知识和经验理解某些数学概念,有时候这种理解仅仅是从
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