【摘 要】
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音乐欣赏教学是一种开放性、多向性、艺术性很强的信息交流活动,也是一种通过音乐形象去体验和认识社会的积极的思维活动,在这个活动中教师的作用“不在于全盘授予,而在于相
【机 构】
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吉林省通白城市榆县开通镇七井子小学,
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音乐欣赏教学是一种开放性、多向性、艺术性很强的信息交流活动,也是一种通过音乐形象去体验和认识社会的积极的思维活动,在这个活动中教师的作用“不在于全盘授予,而在于相机诱导”。那么如何在音乐欣赏教学中让学生的主体意识在教师留下的空白里得以充分发挥,激活学生的创新思维,提高课堂教学效
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