演、说、想、扩、猜--语文课堂教学中的“魅力效应”

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时下动画片风靡中国,经久不衰,少年儿童们废寝忘食百看不厌,甚至许多成人也兴趣盎然.是什么原因促使他们如醉如痴呢?我认为是“魅力效应”.试想,一个没有独特吸引人的事物,你会对它感兴趣吗?这种“魅力效应”我们不妨“移植”到语文教学上.
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