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在班级教育与管理实践之中寻求优化德育教育的方法与渠道，是为了以更科学的手段辅助学生理解理论性较强的德育观点，从n而完成对德育观点的内化，建立起与现代社会价值观相符合的实践观念。在校园德育教育实践之中，班主任教师应该结合德育教育的具体教n育目标，在实际教学工作中选择能够贯彻爱心德育教育理念的优化策略，以此搭建起与社会实践接轨的校园德育教育平台，切实提高德育教n育在建设学生观念方面的实效性。