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[摘要]通信技术行业是一个新兴的信息化产业，需要大批有良好职业素养的人才。但由于社会、学校、家庭等原因，通信技术专业的中职学生普遍以自我为中心、个性懒散，缺乏主动进取的精神。为了提升他们的职业素养，笔者营建一套管理自己班级的制度——个人积分制，试图利用个人积分作为学生职业素养培养的载体，使之学会管理自己。
[关键词]管理 职业素养 个人积分 通信技术 中职生
随着生产力的发展、国民经济水平的提升，信息时代以不可遏止的脚步走来，通信行业大规模人力资源的开发和技能型人才的培养已是大势所趋。怎样给国家大规模输送技能人才，培养具备优秀职业素养的行业人才？中职学校除了培育学生的专业技能外，还担负起提升中职生职业素养的重要责任。
通信技术行业需要拥有乐观、热情、文明、礼貌、诚信、谦逊、执著、善于沟通、积极进取、有团队合作意识等职业素养的人才。但是，纵观中职生的现状，却令人堪忧。我是一个通信技术班的班主任。学生入校时，乱丢乱扔、说脏话、自以为是、不尊重他人、做事推诿、没有集体观念等现象很严重。如何培养学生适应通信技术行业的职业素养？我曾一度用物质方式来奖励他们的进步。但时间一久，我却发现有钱人家的孩子对于物质奖励的方式根本不屑一顾，并且认为个人素养的高低无大碍，只要有钱，什么事都好办。这就纵使他们一如塈往，不重视职业素养的提升。由此可见金钱奖励的方式如激素一般，根本不能改变其本质。造成的结果是学生缺乏自我认识，不能对自己进行正确的评价。
经过多方探讨，根据班级的具体情况，我试着营建一套管理自己班级的制度——个人积分制，试图利用个人积分作为学生职业素养培养的载体，通过认真分析通信专业中职学生性格、心理、学习等存在的问题，构建依托个人积分促进学生职业素养提高的体系。在个人积分中施以相应的职业辅导策略，把个人素养外显化、行为化，落实到学习、生活的过程中，体现在学生具体的行动中，再通过营造和谐、积极、乐观的班级氛围进一步提升学生的职业素养，使他们逐步形成健全的人格和良好的个性心理品质，从而学会管理自己。
一、 学会管理自己的时间。培根曾说：合理安排时间，就等于节约时间。生活中，有很多成年人的时间观念不强，而况是不谙时事的学生呢？特别是中职学生，作为一个特殊的群体，平时养成拖拉懒散的习惯，时间观念淡薄。而通信技术专业是一个信息化的专业，在时间的管理上更具有严格的要求。但学生上课迟到、节假日不按时返校的现象却很严重。虽然老师多次对学生做思想工作，但效果不理想。甚至有学生说：“老师，我就只迟到了几分钟，下次我再不会迟到了。”可没过几天，老毛病又犯了。他们意识不到“一分钟”在通信服务里可以产生多大的效益。也许在他们心里，时间仅仅是一种概念，而不具有指导性。实行个人积分后，每个人有了加减分，随时提醒自己与别人的差距。早到一分钟和迟到一分钟，在量上有了截然不同的区别。为了加分，学生宁愿早到一分钟。可要早到一分钟，学生只有合理安排时间，才能节约出这一分钟。长此以往，他们逐步养成守时的习惯，学会管理自己的时间。
二、 学会打理自己的生活。耶鲁大学流行一句关于生活的哲理名言：把自己的东西收拾整洁，物归其位。由于家庭原因，大多数中职学生缺乏有效的管理和引导，养成了乱丢乱扔、乱摆乱放的不良习惯。特别是在寝室里，大家聚在一起，许多臭毛病集体爆发：衣服蜷缩、袜子乱飞、零食成堆、脸盆混用等。酸腐气味五味杂陈，目不堪视、鼻不堪臭、耳不堪闻。有时，为了这些杂事，学生之间甚至大打出手，弄得鼻青脸肿。谁都认为自己在理，谁都劝不了谁。实行个人积分后，学生按8S管理标准整理自己的物品，积分增加了，物品摆放整齐了、寝室洁净了。学会打理自己的生活，使物归其位，可以大大提高生活的品质，也可以促进工作的效益。这在追求有效效益的通信技术行业里，是必不可少的职业素养。
三、 养成积极主动做事的好习惯。西方有句名言“智慧熟睡的时候，习惯操持着我们。”在社会这个大染缸中，大多数中职学生也养成了以我为中心，事不关己、高高挂起的自私习惯。当遇到不愿做的事时（比如：打扫教室卫生），不但不主动去做，反而互相推诿。这是一种非常不好的习性。实行个人积分后，有些同学平时积分不高，就只有通过各种方式主动去做事，从而获得加分的机会。在做事过程中，其主动的态度得到了同学们的主认可，促使其尝到了成功的喜悦，不知不觉中养成了主动做事的良好习惯。俗话说习惯决定着我们的命运，而主动做事是把握自己命运的钥匙。可见养成主动做事的好品质、好习惯是要十分重要的。这对通信技术专业的中职生来说，也是所需的良好的职业素养。
四、 学会关注自己的成长过程。爱因斯坦曾说：伟大起因于平凡的积累，成功来源于细节的关注。平时，别人说我们进步了、退步了，但究竟进步、退步了多少，是一个模糊的概念。有了个人积分后，同学们可以从量变的过程中，了解自己慢慢成长的过程。如果积分落后了，直观地显现出在哪个方面没做好，从而使其不断地反省自己，弥补不足。如果积分增加了，也直观地显现出其在哪个方面进步了，并且使其在成功的喜悦中继续努力，以期做得更好。通信技术行业是一个讲究细节的行业。谁关注细节，谁就能赢得成功。
依托个人积分，让通信技术行业的中职学生学会管理自己的时间、学会打理自己的生活、养成主动做事的好习惯、学会关注自己的成长过程等，从而养成适合通信技术行业良好的职业素养。这些可以让他们在今后的职业生涯中走得更远。
（作者单位：重庆市龙门浩职业中学）
[关键词]管理 职业素养 个人积分 通信技术 中职生
随着生产力的发展、国民经济水平的提升，信息时代以不可遏止的脚步走来，通信行业大规模人力资源的开发和技能型人才的培养已是大势所趋。怎样给国家大规模输送技能人才，培养具备优秀职业素养的行业人才？中职学校除了培育学生的专业技能外，还担负起提升中职生职业素养的重要责任。
通信技术行业需要拥有乐观、热情、文明、礼貌、诚信、谦逊、执著、善于沟通、积极进取、有团队合作意识等职业素养的人才。但是，纵观中职生的现状，却令人堪忧。我是一个通信技术班的班主任。学生入校时，乱丢乱扔、说脏话、自以为是、不尊重他人、做事推诿、没有集体观念等现象很严重。如何培养学生适应通信技术行业的职业素养？我曾一度用物质方式来奖励他们的进步。但时间一久，我却发现有钱人家的孩子对于物质奖励的方式根本不屑一顾，并且认为个人素养的高低无大碍，只要有钱，什么事都好办。这就纵使他们一如塈往，不重视职业素养的提升。由此可见金钱奖励的方式如激素一般，根本不能改变其本质。造成的结果是学生缺乏自我认识，不能对自己进行正确的评价。
经过多方探讨，根据班级的具体情况，我试着营建一套管理自己班级的制度——个人积分制，试图利用个人积分作为学生职业素养培养的载体，通过认真分析通信专业中职学生性格、心理、学习等存在的问题，构建依托个人积分促进学生职业素养提高的体系。在个人积分中施以相应的职业辅导策略，把个人素养外显化、行为化，落实到学习、生活的过程中，体现在学生具体的行动中，再通过营造和谐、积极、乐观的班级氛围进一步提升学生的职业素养，使他们逐步形成健全的人格和良好的个性心理品质，从而学会管理自己。
一、 学会管理自己的时间。培根曾说：合理安排时间，就等于节约时间。生活中，有很多成年人的时间观念不强，而况是不谙时事的学生呢？特别是中职学生，作为一个特殊的群体，平时养成拖拉懒散的习惯，时间观念淡薄。而通信技术专业是一个信息化的专业，在时间的管理上更具有严格的要求。但学生上课迟到、节假日不按时返校的现象却很严重。虽然老师多次对学生做思想工作，但效果不理想。甚至有学生说：“老师，我就只迟到了几分钟，下次我再不会迟到了。”可没过几天，老毛病又犯了。他们意识不到“一分钟”在通信服务里可以产生多大的效益。也许在他们心里，时间仅仅是一种概念，而不具有指导性。实行个人积分后，每个人有了加减分，随时提醒自己与别人的差距。早到一分钟和迟到一分钟，在量上有了截然不同的区别。为了加分，学生宁愿早到一分钟。可要早到一分钟，学生只有合理安排时间，才能节约出这一分钟。长此以往，他们逐步养成守时的习惯，学会管理自己的时间。
二、 学会打理自己的生活。耶鲁大学流行一句关于生活的哲理名言：把自己的东西收拾整洁，物归其位。由于家庭原因，大多数中职学生缺乏有效的管理和引导，养成了乱丢乱扔、乱摆乱放的不良习惯。特别是在寝室里，大家聚在一起，许多臭毛病集体爆发：衣服蜷缩、袜子乱飞、零食成堆、脸盆混用等。酸腐气味五味杂陈，目不堪视、鼻不堪臭、耳不堪闻。有时，为了这些杂事，学生之间甚至大打出手，弄得鼻青脸肿。谁都认为自己在理，谁都劝不了谁。实行个人积分后，学生按8S管理标准整理自己的物品，积分增加了，物品摆放整齐了、寝室洁净了。学会打理自己的生活，使物归其位，可以大大提高生活的品质，也可以促进工作的效益。这在追求有效效益的通信技术行业里，是必不可少的职业素养。
三、 养成积极主动做事的好习惯。西方有句名言“智慧熟睡的时候，习惯操持着我们。”在社会这个大染缸中，大多数中职学生也养成了以我为中心，事不关己、高高挂起的自私习惯。当遇到不愿做的事时（比如：打扫教室卫生），不但不主动去做，反而互相推诿。这是一种非常不好的习性。实行个人积分后，有些同学平时积分不高，就只有通过各种方式主动去做事，从而获得加分的机会。在做事过程中，其主动的态度得到了同学们的主认可，促使其尝到了成功的喜悦，不知不觉中养成了主动做事的良好习惯。俗话说习惯决定着我们的命运，而主动做事是把握自己命运的钥匙。可见养成主动做事的好品质、好习惯是要十分重要的。这对通信技术专业的中职生来说，也是所需的良好的职业素养。
四、 学会关注自己的成长过程。爱因斯坦曾说：伟大起因于平凡的积累，成功来源于细节的关注。平时，别人说我们进步了、退步了，但究竟进步、退步了多少，是一个模糊的概念。有了个人积分后，同学们可以从量变的过程中，了解自己慢慢成长的过程。如果积分落后了，直观地显现出在哪个方面没做好，从而使其不断地反省自己，弥补不足。如果积分增加了，也直观地显现出其在哪个方面进步了，并且使其在成功的喜悦中继续努力，以期做得更好。通信技术行业是一个讲究细节的行业。谁关注细节，谁就能赢得成功。
依托个人积分，让通信技术行业的中职学生学会管理自己的时间、学会打理自己的生活、养成主动做事的好习惯、学会关注自己的成长过程等，从而养成适合通信技术行业良好的职业素养。这些可以让他们在今后的职业生涯中走得更远。
（作者单位：重庆市龙门浩职业中学）