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摘 要：在当今初中语文教学中，传统的教学方法仍占很大一部分。传统的教学方法与陈旧的教学方式，非常不利于学生创新意识的养成。时代的发展，离不开创新，在初中语文教学中更需要重视创新。对于老师来说，如何在语文教学中培养学生的创新意识，需要认真思考。本文将对初中语文教学中培养创新意识进行探讨与分析。
关键词：语文教学;创新意识;认真思考
引言：随着中国经济的发展，教育的问题也成为社会的热点问题。在经济发展的同时，教育也得到长足的发展，人们关注教育的重点不仅仅是成绩，对学生创新意识的培养也非常重视。如何培养学生的创新意识，也成为教育工作者探讨的重点。
一、更新教学方法，促进学生创新意识的养成
在过去的语文教学中，大部分老师都没有重视教学方法的更新，传统的教学方法，很大程度上限制了学生创新意识的养成。在初中阶段，老师要重视学生创新意识的培养，创新意识会对学生今后的发展有很大的帮助。下面对优秀教学方法进行详细说明。
（一）在语文教学中培养学生的思考能力
老师在语文教学中，要给学生思考的时间与空间，学生只有通过不断的思考，才能提高自身的思考能力。思考能力的培养，对创新意识的培养有很大的促进作用，学生在思考自身的学习方式有什么不足之处的同时，也能提升对书本知识的熟练程度。老师要注重在教学中培养学生的思考能力，学生可以在思考的过程中提升自身的能力，促进自我的全面发展。
（二）引导学生抒发见解，各抒己见
在语文教学课堂中，学生要在讨论中放飞思维，认真思考，提出自己的问题与见解。老师也要引导学生各抒己见，发表自身的见解。这样可以让学生在讨论中、思考中、表达中，不断的提升自身的综合能力。因而，在语文教学中，老师不仅要传授学生书本中的文学知识，更要重视学生综合能力的提升。
二、重视学生创新意识的培养，加强科技知识教育
初中阶段，老师想要在语文教学中培养学生创新意识，需要加强科技知识教育。科技知识教育对于创新意识的培养有很大帮助，能促进创新意识的养成。例如，语文有着启发学生内心思想观念的作用，科技知识教育可以提升学生的创新精神。因此，想要培养学生的创新意识，老师需加强科技知识教育。
（一）教学中增加适量的科技知识
老师在语文教学中，可以适量增加关于现代科技知识，分享一些科技的信息，提高学生对科技知识的兴趣，从而提升学生的创新精神。初中阶段，是学生思维成长的重要时期，学生如海绵一般，吸收外界的知识。在这个时期如果引导学生树立创新精神，对学生的成长有着重要的作用。培养学生创新意识的前提，先要提升学生的创新精神，关于创新精神的提升，学校可以通过在初中语文教学中适量增加关于现代科技的知识。
（二）多元化的教学方法，促进学生创新意识的培养
随着时代的发展，教育也在迅速发展。但在发展的同时，其中还存在着许多教育问题。例如，在初中语文教学中仍有学校在使用陈旧的教学方法教导学生，非常不利于学生创新意识的培养。老师需要改进课堂的教学方法，提升学生的学习兴趣。多元化的教学方法不仅促进了学生综合素質的提升，还可以加强学生对学习的兴趣。老师在教学课堂中可以使用多媒体，更好的将现代科技创新知识表现出来。多媒体所带来的多感观，可以极大的激发学生的创新精神，进而促进创新意识的养成。
三、学生在表达与写作中养成创新思维
创新离不开实践，实践推进创新的发展。在语文教学中，创新思维的养成需要实践推动，老师引导学生在“说”与“写”中加以实践，逐而养成创新的思维。
（一）学生发散思维的养成需要表达
知识的发展需要实践来推动，实践也需要理论的指导。在初中语文教学中，老师不仅要传授学生知识，还应该培养学生的口头表达能力。学生在教学课堂中的思考与表达，对学生养成发散思维非常有帮助，因此，老师要重视对学生进行口头表达的训练。
（二）在写作中培养学生的创新思维能力
在初中语文教学中，作文教学是非常重要的一环，学生可以通过写作的练习，培养创新思维能力。例如，老师在作文教学中，运用联想、想象的手法进行教学，不仅可以提高学生的学习兴趣，还能在作文教学的同时培养学生的创新思维能力。优秀的作文教学不仅能提高学生的写作水平，对学生的综合能力的提高也有很大的帮助，老师需重视作文教学。
结束语
初中阶段的学生正处于思维成长的关键时期，是培养创新意识的大好时机，学校和老师要注重对学生创新意识的培养。学生正处于对世界好奇与疯狂学习知识的时期，学校与老师可以改进教学方法，丢掉陈旧教学方法，将优秀的教学方法与实践相结合，促进学生创新意识的养成。在语文教学中，只有取其精华，去其糟粕，才能更好的培养学生的创新意识。
参考文献
[1]练思华.初中语文教学对创新能力的培养方法[J].文学教育（下），2018，10：106-107.
[2]张海燕.初中语文教学中培养学生创新意识的方法[J].学周刊，2018，28：130-131.
[3]单玉良.初中语文教学中学生思维能力的培养[J].名师在线，2018，29：37-38.
关键词：语文教学;创新意识;认真思考
引言：随着中国经济的发展，教育的问题也成为社会的热点问题。在经济发展的同时，教育也得到长足的发展，人们关注教育的重点不仅仅是成绩，对学生创新意识的培养也非常重视。如何培养学生的创新意识，也成为教育工作者探讨的重点。
一、更新教学方法，促进学生创新意识的养成
在过去的语文教学中，大部分老师都没有重视教学方法的更新，传统的教学方法，很大程度上限制了学生创新意识的养成。在初中阶段，老师要重视学生创新意识的培养，创新意识会对学生今后的发展有很大的帮助。下面对优秀教学方法进行详细说明。
（一）在语文教学中培养学生的思考能力
老师在语文教学中，要给学生思考的时间与空间，学生只有通过不断的思考，才能提高自身的思考能力。思考能力的培养，对创新意识的培养有很大的促进作用，学生在思考自身的学习方式有什么不足之处的同时，也能提升对书本知识的熟练程度。老师要注重在教学中培养学生的思考能力，学生可以在思考的过程中提升自身的能力，促进自我的全面发展。
（二）引导学生抒发见解，各抒己见
在语文教学课堂中，学生要在讨论中放飞思维，认真思考，提出自己的问题与见解。老师也要引导学生各抒己见，发表自身的见解。这样可以让学生在讨论中、思考中、表达中，不断的提升自身的综合能力。因而，在语文教学中，老师不仅要传授学生书本中的文学知识，更要重视学生综合能力的提升。
二、重视学生创新意识的培养，加强科技知识教育
初中阶段，老师想要在语文教学中培养学生创新意识，需要加强科技知识教育。科技知识教育对于创新意识的培养有很大帮助，能促进创新意识的养成。例如，语文有着启发学生内心思想观念的作用，科技知识教育可以提升学生的创新精神。因此，想要培养学生的创新意识，老师需加强科技知识教育。
（一）教学中增加适量的科技知识
老师在语文教学中，可以适量增加关于现代科技知识，分享一些科技的信息，提高学生对科技知识的兴趣，从而提升学生的创新精神。初中阶段，是学生思维成长的重要时期，学生如海绵一般，吸收外界的知识。在这个时期如果引导学生树立创新精神，对学生的成长有着重要的作用。培养学生创新意识的前提，先要提升学生的创新精神，关于创新精神的提升，学校可以通过在初中语文教学中适量增加关于现代科技的知识。
（二）多元化的教学方法，促进学生创新意识的培养
随着时代的发展，教育也在迅速发展。但在发展的同时，其中还存在着许多教育问题。例如，在初中语文教学中仍有学校在使用陈旧的教学方法教导学生，非常不利于学生创新意识的培养。老师需要改进课堂的教学方法，提升学生的学习兴趣。多元化的教学方法不仅促进了学生综合素質的提升，还可以加强学生对学习的兴趣。老师在教学课堂中可以使用多媒体，更好的将现代科技创新知识表现出来。多媒体所带来的多感观，可以极大的激发学生的创新精神，进而促进创新意识的养成。
三、学生在表达与写作中养成创新思维
创新离不开实践，实践推进创新的发展。在语文教学中，创新思维的养成需要实践推动，老师引导学生在“说”与“写”中加以实践，逐而养成创新的思维。
（一）学生发散思维的养成需要表达
知识的发展需要实践来推动，实践也需要理论的指导。在初中语文教学中，老师不仅要传授学生知识，还应该培养学生的口头表达能力。学生在教学课堂中的思考与表达，对学生养成发散思维非常有帮助，因此，老师要重视对学生进行口头表达的训练。
（二）在写作中培养学生的创新思维能力
在初中语文教学中，作文教学是非常重要的一环，学生可以通过写作的练习，培养创新思维能力。例如，老师在作文教学中，运用联想、想象的手法进行教学，不仅可以提高学生的学习兴趣，还能在作文教学的同时培养学生的创新思维能力。优秀的作文教学不仅能提高学生的写作水平，对学生的综合能力的提高也有很大的帮助，老师需重视作文教学。
结束语
初中阶段的学生正处于思维成长的关键时期，是培养创新意识的大好时机，学校和老师要注重对学生创新意识的培养。学生正处于对世界好奇与疯狂学习知识的时期，学校与老师可以改进教学方法，丢掉陈旧教学方法，将优秀的教学方法与实践相结合，促进学生创新意识的养成。在语文教学中，只有取其精华，去其糟粕，才能更好的培养学生的创新意识。
参考文献
[1]练思华.初中语文教学对创新能力的培养方法[J].文学教育（下），2018，10：106-107.
[2]张海燕.初中语文教学中培养学生创新意识的方法[J].学周刊，2018，28：130-131.
[3]单玉良.初中语文教学中学生思维能力的培养[J].名师在线，2018，29：37-38.