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前不久,在学校举行的课堂教学赛讲中,我听了一节初一历史课,讲戚继光抗倭的历史。虽然讲课的老师使用了多媒体等现代化教具,也把整堂知识重难点分析得很清楚,但课下却总觉得这堂课少了点什么,不生动。原来课堂老师并未过多地介绍戚继光身上体现的民族主义精神,而使课堂少了浓厚的爱国主义教育气氛。这使我不由想到目前在各科教育中都存在的弊端,即以应试教育为主,