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摘要：热能工程专业的实习实践教学是保证学生专业素质、提高理论联系实际能力、动手能力和创新能力的重要环节。本文对目前实习工作中的实习地点、实习经费和实习时间方面遇到的主要问题进行了分析，并提出了有针对性的解决意见和方案。
关键词：热动实习；实习安排；仿真培训
作者简介：马强（1977-），男，河北故城人，华北水利水电学院电力学院，讲师；吕灵灵（1983-），女，河南偃师人，华北水利水电学院电力学院，讲师。（河南 郑州 450011）
中图分类号：G642.44 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2011）21-0146-02
热能工程专业是一个集燃烧、传热、锅炉、汽轮机、热工控制等多个学科于一体的重要专业。理论教学固然是本专业的重要内容，有利于提高学生的理论基础和专业知识，但如果想提高学生对于本专业具体对象的认知和动手能力，则必须进行实习实践教学。这一方面是提高本专业学生对实际对象和系统的认知，具有初步的动手能力，凸显专业特点的专业基本要求，另一方面，也是紧跟时代潮流，紧扣专业发展方向的需要。目前热工对象发展日新月异，主流电厂已经由300MW机组转变为600MW机组，目前更是向1000MW机组发展。“上大压小”，淘汰落后产能，深化节能减排等国家能源政策都会对今后电力发展造成深远的影响。这样就造成学生在书本上所学到的知识同实际存在一定差距。因此要满足全面提高学生素质的教育目标，势必要求做好热能工程专业的实习实践教学工作。
华北水利水电学院热能工程学院致力于培养面向新时代，具备理论联系实际以及初步动手能力的大学毕业生。因此在充分注重学生理论教授的同时，对于大学生的实习实践方面也非常重视，共安排了三次专业实习环节。实习面向电厂，努力培养学生的工程实践能力和创新能力。但由于近年来新形势的发展，造成了实习工作上出现了很多问题，如何能够解决这个问题，充分发挥本专业的优势，实现实习工作的目标，是摆在我们面前的重要问题。
一、实习工作中存在的问题
本专业一般在学生四年的学习过程中会安排二到三次专业实习工作：一次是专业课开始之前的认识实习，一次是作为专业理论总结的生产实习或或就业前培训的运行实习。这些实习的安排意义很大，针对性也很强，但是实际操作过程中，却出现了很多问题，大大消弱了实习的作用。常见的问题主要是以下三个。
1.实习地点的选择
本专业的实习地点，一般选择为火力发电厂。但是随着社会的发展，改革的深入，社会主义市场经济体系的完善，电厂已经成为经营主体，对于高校的实习兴趣不大。从一方面来说，高校学生在现场进行的实习，对电厂势必带来安全隐患，另一方面为了对高校学生安排现场知识讲授，也需要进行运行人员的调动，这也会对电厂正常运行造成影响。当然，高校实习经费的数额对电厂造成不了吸引力也是最重要的原因。目前对于实习地点的选择和确定上，主要依靠高校教师的个人关系。这就造成了实习地点情况的参差不齐，时而300MW机组，时而600MW机组。并且电厂的实习相应安排也各有不同，有的以讲授为主，参观为辅，有的以工人带队，现场讲解为主；有的能够安排现场跟班实习，有的则不能；有的单位尽心，有的单位则应付了事。这些都对实习效果造成不同影响，有的实习学生反应良好，有的则心有不满。因此，实习地点的确定问题是实习中的首要问题。
2.实习经费的不足
目前学生现场实习的经费严重不足，计算方法多年以来停滞不前。有些学校即使有所增加，也非常有限。而与此对应的是，学生现场实习所需经费则年年增加。学生实习经费一般包括差旅费用、住宿费用和实习费用三部分。其中差旅费用一般有包车、公共交通和火车几种方式，为了学生的安全，包车和火车是目前常用的形式；学生住宿一般分为厂内安排和宾馆旅店两种形式，目前厂内进行安排住宿的情况很少，以宾馆旅店为主。随着国内经济的发展，这两方面的费用日益增加，这是实习费用中难以减免的部分。而实习费用则需要和实习电厂进行洽谈，由于实习地点涉及到教师个人关系，所以目前这方面的费用也难以降低。这是实习中遇到的第二大问题。
3.实习时间的安排
目前高校的现场实习中，认识实习的时间安排比较合理。但最后的实习一般会安排在第七学期末或第八学期初。此时大学生正面临择业或考研的时刻，时间冲突很大。目前大学生就业压力和考研压力都很大，时间的这样安排会降低学生的实习兴趣，导致学生在实习中请假缺勤，削弱实习效果。第七学期末的实习安排尤为突出，第八学期初的实习时间相对较好一些，但若由于教学安排推迟，与一些院校的考研复试相冲突，效果将会更差。
另外，即使实习时间安排合理，目前的实习时间长度相对本专业的要求也太短。两三周的实习时间，难以保证实习效果。
二、问题对策
由前面的问题可以看出，目前国内高校热能工程专业的实习实践教学已经难以保证专业人才的素质培养，其中关键性的问题已经到了不得不解决的地步。对于其中的一些问题，笔者提出以下四条对策。
1.实习地点的选择
基于前面实习问题的分析可以看出，实习地点的选择若依靠本专业教师的个人关系，难以保证实习电厂的质量，也难以保证对方的配合程度。若是以院系名义甚至学校名义和典型电厂进行合作，一方面以高校的科研实力带动电厂技术的进步，以电厂的技术需求促进高校的科研发展，另一方面也能够解决实习基地的建设问题。
对于实习电厂的选择上，应该紧跟时代的潮流，优先选择百万机组、600MW机组作为生产实习、运行实习的基地，至于认识实习基地的选择，则可以不必如此严格。
2.实习经费的增加
根据前面的分析可以看出，三部分实习经费中，差旅费用和住宿费用的降低很难实现。若是高校与电厂的合作进行的比较顺利的话，实习经费和住宿费用的解决则可以实现。
目前很多高校对于经费不足问题的解决，采取了学生个人承担一部分的解决方案。但是，实习经费的解决最终还是要依靠学校对实习工作的重视，对实习经费的提高。目前高校对于实习经费的计算上，还依据十年以前的标准，这远远不能满足目前高校人才培养需求，也远远落后与时代的发展。这个问题已经到了不得不解决的地步。
3.实习时间的调整
通过前面的分析，主要是毕业实习的时间引起的问题最多。通过多次实习效果的比较，这次实习的时间安排在第八学期初相对而言较好，第七学期中旬、学期末和第八学期第三周以后则效果很差。
笔者认为，为了提高实习效果，可以将部分实习调整到第三学期末，此时多数专业课已经结束，此时实习有利于专业课的理论联系实际。这样也与学生的考研和找工作时间错开。若是时间不允许，可以占用部分暑假时间。这样对于本专业的发展是有利的。
4.仿真系统的使用
在不能进行实际系统操作的情况下，电厂仿真系统无疑是一种很好的替代手段。目前很多电厂为了自己员工的岗前培训和考核，都配置了仿真机。这些仿真机实现了对本电厂的良好仿真效果。而对于电厂而言，其仿真机在多数情况下是处于闲置状态。因此高校在电厂的实习实践教学工作中，应该充分利用其仿真系统的模拟功能。
但是这样也存在一定的问题，首先是电厂仿真机的使用，往往涉及到使用费的问题，这样会提高实习费用；其次，由于实习学生人员较多，难以达到每个人都有机会进行实操的条件；再次，实习时间非常有限，仿真机的使用往往还没有入门就已经结束；最后，电厂仿真机往往只针对该电厂自身，难以满足学生对其他电厂的认知。因此，高校应该配备自身的仿真系统，以满足学生的实操要求。
目前华北水利水电学院热能专业配备了300MW机组的仿真系统，并通过单元机组控制系统的课程对学生的动手能力进行了初步培训。这在实习中展示了良好的效果。同时本专业正致力于培训用多对象仿真系统的研发工作，主要包括目前主流的电厂及相关对象的仿真系统，如循环流化床锅炉、蒸汽燃气联合循环以及核电站。该系统的研发必将对高校实习工作的发展带来一定的促进作用。
三、结束语
本文针对目前热能工程专业实习工作中遇到的包括实习地点、实习经费和实习时间在内的主要问题进行了分析，并根据笔者进行实习工作的经验对这三个问题提出了一定的解决方法。最后笔者还对仿真机在实习工作中的作用和问题进行了讨论，并给出了有利于实习工作开展的仿真系统的使用和研发前景。这些必将对本专业实习效果、人才素质的提高带来帮助。
参考文献：
[1]都昌满.高校学生实习:问题分析与解决途径[J].高等工程教育研究,2010,(5):144-149.
[2]孙坚荣,吴江.热能动力专业实习环节的改革与实践[J].中国电力教育,2010,163(12):118-119.
[3]周其凤.亟待建立长效的大学生实习制度[J].中国高等教育,2008,(12).
[4]周建华.机械工程类专业本科生产实习实践教学的改革方法[J].现代教育技术,2009,(7).
（责任编辑：麻剑飞）
关键词：热动实习；实习安排；仿真培训
作者简介：马强（1977-），男，河北故城人，华北水利水电学院电力学院，讲师；吕灵灵（1983-），女，河南偃师人，华北水利水电学院电力学院，讲师。（河南 郑州 450011）
中图分类号：G642.44 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2011）21-0146-02
热能工程专业是一个集燃烧、传热、锅炉、汽轮机、热工控制等多个学科于一体的重要专业。理论教学固然是本专业的重要内容，有利于提高学生的理论基础和专业知识，但如果想提高学生对于本专业具体对象的认知和动手能力，则必须进行实习实践教学。这一方面是提高本专业学生对实际对象和系统的认知，具有初步的动手能力，凸显专业特点的专业基本要求，另一方面，也是紧跟时代潮流，紧扣专业发展方向的需要。目前热工对象发展日新月异，主流电厂已经由300MW机组转变为600MW机组，目前更是向1000MW机组发展。“上大压小”，淘汰落后产能，深化节能减排等国家能源政策都会对今后电力发展造成深远的影响。这样就造成学生在书本上所学到的知识同实际存在一定差距。因此要满足全面提高学生素质的教育目标，势必要求做好热能工程专业的实习实践教学工作。
华北水利水电学院热能工程学院致力于培养面向新时代，具备理论联系实际以及初步动手能力的大学毕业生。因此在充分注重学生理论教授的同时，对于大学生的实习实践方面也非常重视，共安排了三次专业实习环节。实习面向电厂，努力培养学生的工程实践能力和创新能力。但由于近年来新形势的发展，造成了实习工作上出现了很多问题，如何能够解决这个问题，充分发挥本专业的优势，实现实习工作的目标，是摆在我们面前的重要问题。
一、实习工作中存在的问题
本专业一般在学生四年的学习过程中会安排二到三次专业实习工作：一次是专业课开始之前的认识实习，一次是作为专业理论总结的生产实习或或就业前培训的运行实习。这些实习的安排意义很大，针对性也很强，但是实际操作过程中，却出现了很多问题，大大消弱了实习的作用。常见的问题主要是以下三个。
1.实习地点的选择
本专业的实习地点，一般选择为火力发电厂。但是随着社会的发展，改革的深入，社会主义市场经济体系的完善，电厂已经成为经营主体，对于高校的实习兴趣不大。从一方面来说，高校学生在现场进行的实习，对电厂势必带来安全隐患，另一方面为了对高校学生安排现场知识讲授，也需要进行运行人员的调动，这也会对电厂正常运行造成影响。当然，高校实习经费的数额对电厂造成不了吸引力也是最重要的原因。目前对于实习地点的选择和确定上，主要依靠高校教师的个人关系。这就造成了实习地点情况的参差不齐，时而300MW机组，时而600MW机组。并且电厂的实习相应安排也各有不同，有的以讲授为主，参观为辅，有的以工人带队，现场讲解为主；有的能够安排现场跟班实习，有的则不能；有的单位尽心，有的单位则应付了事。这些都对实习效果造成不同影响，有的实习学生反应良好，有的则心有不满。因此，实习地点的确定问题是实习中的首要问题。
2.实习经费的不足
目前学生现场实习的经费严重不足，计算方法多年以来停滞不前。有些学校即使有所增加，也非常有限。而与此对应的是，学生现场实习所需经费则年年增加。学生实习经费一般包括差旅费用、住宿费用和实习费用三部分。其中差旅费用一般有包车、公共交通和火车几种方式，为了学生的安全，包车和火车是目前常用的形式；学生住宿一般分为厂内安排和宾馆旅店两种形式，目前厂内进行安排住宿的情况很少，以宾馆旅店为主。随着国内经济的发展，这两方面的费用日益增加，这是实习费用中难以减免的部分。而实习费用则需要和实习电厂进行洽谈，由于实习地点涉及到教师个人关系，所以目前这方面的费用也难以降低。这是实习中遇到的第二大问题。
3.实习时间的安排
目前高校的现场实习中，认识实习的时间安排比较合理。但最后的实习一般会安排在第七学期末或第八学期初。此时大学生正面临择业或考研的时刻，时间冲突很大。目前大学生就业压力和考研压力都很大，时间的这样安排会降低学生的实习兴趣，导致学生在实习中请假缺勤，削弱实习效果。第七学期末的实习安排尤为突出，第八学期初的实习时间相对较好一些，但若由于教学安排推迟，与一些院校的考研复试相冲突，效果将会更差。
另外，即使实习时间安排合理，目前的实习时间长度相对本专业的要求也太短。两三周的实习时间，难以保证实习效果。
二、问题对策
由前面的问题可以看出，目前国内高校热能工程专业的实习实践教学已经难以保证专业人才的素质培养，其中关键性的问题已经到了不得不解决的地步。对于其中的一些问题，笔者提出以下四条对策。
1.实习地点的选择
基于前面实习问题的分析可以看出，实习地点的选择若依靠本专业教师的个人关系，难以保证实习电厂的质量，也难以保证对方的配合程度。若是以院系名义甚至学校名义和典型电厂进行合作，一方面以高校的科研实力带动电厂技术的进步，以电厂的技术需求促进高校的科研发展，另一方面也能够解决实习基地的建设问题。
对于实习电厂的选择上，应该紧跟时代的潮流，优先选择百万机组、600MW机组作为生产实习、运行实习的基地，至于认识实习基地的选择，则可以不必如此严格。
2.实习经费的增加
根据前面的分析可以看出，三部分实习经费中，差旅费用和住宿费用的降低很难实现。若是高校与电厂的合作进行的比较顺利的话，实习经费和住宿费用的解决则可以实现。
目前很多高校对于经费不足问题的解决，采取了学生个人承担一部分的解决方案。但是，实习经费的解决最终还是要依靠学校对实习工作的重视，对实习经费的提高。目前高校对于实习经费的计算上，还依据十年以前的标准，这远远不能满足目前高校人才培养需求，也远远落后与时代的发展。这个问题已经到了不得不解决的地步。
3.实习时间的调整
通过前面的分析，主要是毕业实习的时间引起的问题最多。通过多次实习效果的比较，这次实习的时间安排在第八学期初相对而言较好，第七学期中旬、学期末和第八学期第三周以后则效果很差。
笔者认为，为了提高实习效果，可以将部分实习调整到第三学期末，此时多数专业课已经结束，此时实习有利于专业课的理论联系实际。这样也与学生的考研和找工作时间错开。若是时间不允许，可以占用部分暑假时间。这样对于本专业的发展是有利的。
4.仿真系统的使用
在不能进行实际系统操作的情况下，电厂仿真系统无疑是一种很好的替代手段。目前很多电厂为了自己员工的岗前培训和考核，都配置了仿真机。这些仿真机实现了对本电厂的良好仿真效果。而对于电厂而言，其仿真机在多数情况下是处于闲置状态。因此高校在电厂的实习实践教学工作中，应该充分利用其仿真系统的模拟功能。
但是这样也存在一定的问题，首先是电厂仿真机的使用，往往涉及到使用费的问题，这样会提高实习费用；其次，由于实习学生人员较多，难以达到每个人都有机会进行实操的条件；再次，实习时间非常有限，仿真机的使用往往还没有入门就已经结束；最后，电厂仿真机往往只针对该电厂自身，难以满足学生对其他电厂的认知。因此，高校应该配备自身的仿真系统，以满足学生的实操要求。
目前华北水利水电学院热能专业配备了300MW机组的仿真系统，并通过单元机组控制系统的课程对学生的动手能力进行了初步培训。这在实习中展示了良好的效果。同时本专业正致力于培训用多对象仿真系统的研发工作，主要包括目前主流的电厂及相关对象的仿真系统，如循环流化床锅炉、蒸汽燃气联合循环以及核电站。该系统的研发必将对高校实习工作的发展带来一定的促进作用。
三、结束语
本文针对目前热能工程专业实习工作中遇到的包括实习地点、实习经费和实习时间在内的主要问题进行了分析，并根据笔者进行实习工作的经验对这三个问题提出了一定的解决方法。最后笔者还对仿真机在实习工作中的作用和问题进行了讨论，并给出了有利于实习工作开展的仿真系统的使用和研发前景。这些必将对本专业实习效果、人才素质的提高带来帮助。
参考文献：
[1]都昌满.高校学生实习:问题分析与解决途径[J].高等工程教育研究,2010,(5):144-149.
[2]孙坚荣,吴江.热能动力专业实习环节的改革与实践[J].中国电力教育,2010,163(12):118-119.
[3]周其凤.亟待建立长效的大学生实习制度[J].中国高等教育,2008,(12).
[4]周建华.机械工程类专业本科生产实习实践教学的改革方法[J].现代教育技术,2009,(7).
（责任编辑：麻剑飞）