【摘 要】
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<普通高中数学课程标准(实验)>(以下简称<标准>)把"体现数学的文化价值"作为一条课程的基本理念,并在选修课程中开设"数学史选讲".对该专题的内容和要求,<标准>具体指出:通过
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<普通高中数学课程标准(实验)>(以下简称<标准>)把"体现数学的文化价值"作为一条课程的基本理念,并在选修课程中开设"数学史选讲".对该专题的内容和要求,<标准>具体指出:通过生动、丰富的事例,了解数学发展过程中若干重要事件、重要人物与重要成果,初步了解数学产生与发展的过程,体会数学对人类文明发展的作用,提高学习数学的兴趣,加深对数学的理解,感受数学家的严谨态度和锲而不舍的探索精神[1].
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