切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
略论语感的性质和培养
略论语感的性质和培养
来源 :广西教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tangdeqian1102
【摘 要】
:
语文教学的目标之一就是培养学生的敏锐的语感.诵读体味,理法探究,加强语言实践,丰富生活体验是培养语感的有效途径和方法.
【作 者】
:
李瑞生
【机 构】
:
广西玉林师范学院
【出 处】
:
广西教育学院学报
【发表日期】
:
2001年4期
【关键词】
:
语感
生活体验
语文教学
语感培养
诵读
语言实践
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
语文教学的目标之一就是培养学生的敏锐的语感.诵读体味,理法探究,加强语言实践,丰富生活体验是培养语感的有效途径和方法.
其他文献
空心加压螺钉内固定治疗大龄儿童胫骨结节骨骺撕脱骨折
目的:探讨采用空心加压螺钉内固定治疗大龄儿童胫骨结节撕脱骨折的临床疗效。方法:自2010年1月-2015年1月对12-16岁大龄儿童胫骨结节撕脱骨折18例(20膝)采用切开复位空心加压
期刊
胫骨结节骨骺撕脱骨折
大龄儿童
空心加压螺钉
内固定
数学教学中的心理匹配
在数学教学中,从情感的角度处理教学内容,构建学生的情感心理与学习内容间的“心理匹配”;从思维的碰撞吉呈现材料的奇趣性;创设问题情景;从现实生活中呈现材料的实用性;用浅显易懂
期刊
数学教学
情感
问题情景
心理匹配
学习兴趣
数学教材
与本文相关的学术论文