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在精品课程的建设中,如何提高教师的综合素质一直以来都是重要的课题。现如今的科研水平普遍低下,这就为基础课程教师团队的建设带来了困难,本文就针对现有的精品课程建设现象,介绍了培养教师团队、提高教师综合素质的多种方式,试图通过教学需求来带动科研需求,进而借助得出的科研成果致力于教学质量的提升和教师素质的提高。