【摘 要】
：
分析学术研究与技术应用的发展,是我国水土保持生态技术技术辨识和评价的重要基础工作.近年来在学术研究与技术应用发展的分析工具中,文献计量统计方法和Citespace等可视化工
【机 构】
：
水利部水土保持监测中心,北京100055北京水保生态工程咨询有限公司,北京100055;水利部水土保持监测中心,北京,100055;
论文部分内容阅读
分析学术研究与技术应用的发展,是我国水土保持生态技术技术辨识和评价的重要基础工作.近年来在学术研究与技术应用发展的分析工具中,文献计量统计方法和Citespace等可视化工具得到广泛应用.为分析我国水土保持生态技术进展,本文基于CNKI的中文研究文献(1985年1月至2017年3月)与专利数据(2002年1月至2017年2月),利用Citespace软件进行了初步研究.统计表明,约2002年后研究文献发表量、2010年后专利发明量迅速增加.Citespace的节点分析结果显示:1.该领域研究机构、研究团队和研究的兴趣指向偏于分散,目前尚未形成强的学科中心,机构间合作也较弱.2.水土流失严重的西部省区专利发明量远少于江苏、北京、山东、广东等东部省市.3.技术措施方面,主要的相对热点为植被恢复、生态护坡、保护性耕作等;研究区域方面是黄土高原、石漠化地区、干热河谷等;应用领域方面是高速公路、边坡、坡耕地等.4.研究热点主要在2002年文献量突增后的数年出现,但近5年来除石漠化外,尚无新的热点.建议下一步开展水土保持生态技术的技术辨识和评价工作,可聚焦于前述技术措施、重点区域和应用领域.
其他文献
随着国家教育部新的课程标准的颁发，在我们教育工作者中掀起了一股“学习新课标，创设新课堂”的教改热潮。如何优化课堂教学，激发学生学习英语的兴趣，提高教学效率，这对于每一位中小学英语教师来说无疑提出了新的要求，面临着新的挑战。在教改实践中，我作了如下几点尝试。 一、建立新型的师生关系 实施新的课程标准，师生间的关系也将随之改变。在教学环境中要体现“人文关怀”在教学活动中要真正做到“以人为本”。新课
在全球范围内生态退化问题形势日益严峻,同时也受到极大关注.从上世纪早期以来,美国、欧洲以及国内就开始采用生态技术开展生态系统的治理与修复,以减缓或解决已有生态退化问
本文在界定生态技术概念和生态技术识别需求的基础上,梳理了现有的技术识别的方法.目前应用于技术辨识的方法主要有德尔菲法、技术路线图、层次分析法、专利计量法和文本挖掘
为了解“十二五”期间全国坡耕地水土流失综合治理工程实施情况,在资料收集、典型调研和专家咨询的基础上,从工程管理、工程建设、实施效益三个方面共选取24个指标,运用层次
运用网络爬虫技术,检索了中国期刊网1950s～2016年全部期刊论文全文,对其中293368篇草地退化研究论文的摘要开展中文分词、地名匹配,构造了基于综合研究热度指数的中国草地退化
退化草地生态系统的修复对于草地生态服务功能的持续发挥、区域经济社会持续健康发展具有重要意义.退牧还草技术是国家为修复草地退化生态系统、促进牧区社会经济持续发展而
水土保持型国家重点生态功能区生态环境极其脆弱,是我国水土流失发生的重灾区,其生态系统状况长期以来为社会各界高度关注.本研究基于NPP、土壤保持量和水源涵养量等指标对其
理性认识铀对外依存,正确理解铀对外依存度与铀供应保障之间的关系是正确分析我国铀供应现状、完善铀供应体系的前提和基础。通过对铀对外依存度的概念、内涵、计算方法及世
归一化植被指数(NDVI)作为表征植被生长状况的关键性指标,能够有效的提供植被生长状况的信息.本研究基于1982-2015年哈萨克斯坦时间序列的GIMMS/NDVI数据,分析植被)生长的空
生态技术措施对河流年输沙量的影响遵从统计学原理.本文以无定河年输沙量为因变量,以无定河汛期降雨、暴雨和生态技术措施面积为自变量,采用逐步回归方法,分析研究了1956-200