论文部分内容阅读
新课程理念中明确指出数学教育要关注学生的情感态度与价值。爱国不仅是情感态度价值观的一个范畴,同时也是爱国精神的集中体现。因此,对学生进行爱国主义教育也是数学教学的重要目的之一。加大爱国主义教育,是实施素质教育的一项重要内容。这里我结合自己的教学实践,谈谈如何利用数学教学对学生进行爱国主义教育。一、结合数学史料渗透爱国主义教育我国有着光辉灿烂的数学史。是我国劳动人民伟大的智慧结晶,是我国传统数学的宝贵财富。并有许多成果在世界数学史上曾处于遥遥领先的地位,这样的世人铭记还有很多,通过向学生介绍古今数学家所取得