【摘 要】
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作为一名从事大学数学教学工作的教师，很清楚学生对《高等数学》课程所持的消极态度。造成这种态度的原因是多方面的，但有一点可以确定，那就是我们所呈现给学生的数学太深奥、太
【基金项目】
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山东科技大学教学研究项目“《概率论与数理统计》课程案例库的建设”(qx2013130);山东科技大学优秀教学团队建设计划资助(JXTD20160507)~~
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作为一名从事大学数学教学工作的教师，很清楚学生对《高等数学》课程所持的消极态度。造成这种态度的原因是多方面的，但有一点可以确定，那就是我们所呈现给学生的数学太深奥、太枯燥。我们总是向学生灌输各种公式、定义、定理和证明，却很少提及这些内容的历史背景和发展过程。HPM为我们解决相关问题提供了一个理想的解决途径。
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