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本研究以2281名广东松山职业技术学院大一学生为被试对象,采用中文修订版的成人希望特质量表（ADHS）,探讨高职生希望感的特点。结果显示：男生路径思维高于女生,女生动力思维高于男生;独生子路径思维高于非独生子;高考生路径思维与希望感总分低于学考生;农村学生动力思维高于城市学生。根据高职生的希望感特点,本文提出了相应的教育对策。