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随着社会的高速发展,培养学生应用数学的意识已成为教育关注的问题。《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》明确提出:“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的”,而且在教学建议中指出:
浅谈如何在数学教学中培养学生的应用意识
【摘 要】
：
随着社会的高速发展,培养学生应用数学的意识已成为教育关注的问题。《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》明确提出:“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑
【机 构】
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山东省蒙阴县第三中学山东蒙阴276200
【出 处】
：
中小学教材教学
【发表日期】
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2006年7期
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