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在进行“思想道德修养与法律基础”课的教育教学中，必须坚持理论灌输的原则。如何使受教育者自觉接受理论灌输是灌输原则的实质所在，正确认识理论灌输原则的实质，并根据其实质，找出理论灌输行之有效的方法，使学生真学、真信、真用、真正把所学的知识转化为内在素质，转化为一种自觉行为，从而实现课程的教学目的。
对受教育者自觉接受理论灌输的思考——“思想道德修养与法律基础”课教学初探
【摘 要】
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在进行“思想道德修养与法律基础”课的教育教学中，必须坚持理论灌输的原则。如何使受教育者自觉接受理论灌输是灌输原则的实质所在，正确认识理论灌输原则的实质，并根据其实质，找
【机 构】
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昆明师范高等专科学校思想教育教研室
【出 处】
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昆明大学学报
【发表日期】
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2007年1期
【基金项目】
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云南省教育厅科研基金项目：高职院校两课课程与教学改革研究与实践（5Y1196G）
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