【摘 要】
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目的：分析笔者所在区肺结核患者现状,为以后制定更切实可行的预防和诊治结核病方案提供依据.方法：按照国家卫生部要求的肺结核诊断要求,采用胸部影像学、痰检涂片、PPD 实验、
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目的：分析笔者所在区肺结核患者现状,为以后制定更切实可行的预防和诊治结核病方案提供依据.方法：按照国家卫生部要求的肺结核诊断要求,采用胸部影像学、痰检涂片、PPD 实验、结核抗体实验四种方法,通过对四种方法的比较分析,得出结论.结果：笔者所在区2010-2011年归口管理肺结核患者414例,所有患者胸片至少一个部位有病灶;其中痰检涂阳218例,占53%;PPD 试验有资料的224例,阳性210例,占94%;结核抗体试验有资料的289例,至少一项阳性的244例,占84%;四种方法都有完整资料的202例,均阳
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【摘要教育公平作为社会公平的重要组成部分之一，其内涵体现着一定的伦理价值。在高等教育大众化的时代，由于教育公平所引发的问题越来越多，用伦理学角度去审视这些问题具有重要意义。文章以伦理的视角，分别从教育观念、教育资源分配以及教育人文关怀这三个角度，去探索当前我国高等教育大众化过程中的公平问题。 【关键词】高等教育大众化 公平公正 伦理 【中图分类号】G64【文献标识码】A 【文章编号】2095-
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