【摘 要】
:
STEAM是一种现代化的教育理念,在教学过程中更注重通过学科之间的有效联系,拓宽学习的深度与广度,促进学生综合素质的提升.在我国新课程教育改革背景下,STEAM教育理念更加适
【机 构】
:
福建省龙岩市实验小学 福建 龙岩364000
论文部分内容阅读
STEAM是一种现代化的教育理念,在教学过程中更注重通过学科之间的有效联系,拓宽学习的深度与广度,促进学生综合素质的提升.在我国新课程教育改革背景下,STEAM教育理念更加适合当前的素质教育需求,以培养学生综合学习能力为导向,实现跨学科的探究学习,提升学生学科融合创新实践能力.小学美术课程的跨学科融合教学能够在很大程度上促进学生想象能力以及创造能力的发展,对学生学习意识与学习质量都有积极的促进作用.
其他文献
文章阐述了目前建筑工程施工准备阶段以及现场施工阶段管理存在的问题,并分析了如何提高建筑工程施工管理水平,提出应以人为本,强化用人机制,认真对待前期准备工作,并做好施工过程
道德与法治是小学教育阶段的重点学科,也是培养学生遵纪守法意识的重要途径.在道德与法治课堂教学过程中,教师应具备良好的教学创新意识,以打造有魔力的课堂为目标,不断优化
职业教育在培养对象和目标上与普通教育和高等教育相比有一定差异,所以体育的要求和目标必然有所区别.长期以来,中职体育教学和课余体育活动难以反映职校特色,不能适应素质教
研究立德树人视域下的小学传统文化教育,有助于提高理论研究体系的系统性、完整性,推动传统文化的继承与发扬,落实立德树人的根本任务.文章以问卷调查与访谈调查为手段,探究
在“大思政”教育格局下,中职院校思政课教学改革的迫切性和重要性越发突出.“大思政”理念的融入,一方面对中职院校教学改革起到重要的推动作用,另一方面也是提升思政课教学
当前,小学数学教学应该有更全面的教学目标和更高的教学效率,但是由于种种原因,小学数学教学还存在教学观念陈旧,方法单一等问题,导致学生学习数学的兴趣没有培养起来,在学习