【摘 要】
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目的:探讨以执业医师考试为导向的临床实习量化管理与考核的方案在教学中的应用效果.方法:选取重庆医科大学2013级临床专业三系医学实习学生168名,随机分为实验组和对照组,实
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目的:探讨以执业医师考试为导向的临床实习量化管理与考核的方案在教学中的应用效果.方法:选取重庆医科大学2013级临床专业三系医学实习学生168名,随机分为实验组和对照组,实验组采取以执业医师考试为导向的临床实习量化管理与考核的方案,对照组采取传统的管理与考核方案.在一年的临床实习期结束后,从期末临床操作测试成绩、理论测试成绩、执业医师考试合格率三个方面进行分析与讨论.结果:实验组期末临床操作测试成绩为(88.85±7.58)分,理论测试成绩为(79.85±6.88)分,执业医师考试合格率为95.72％,明显高于对照组的(81.59±6.97)分、(72.59±5.67)分和85.54％,差异有统计学意义(P<0.05).结论:以执业医师考试为导向的临床实习量化管理与考核的方案,能有效地提升学生的主观能动性,提高教学质量,对临床医学教学模式改革有一定的参考价值.
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