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探究性学习是学生自主地获取知识和技能、体验探究的过程和方法、树立科学的价值观的活动过程。生物课实验是培养学生操作观察能力的专业课，为学生创设了亲身参与实践的情境，能使学生直接接触生物，探究生命现象，揭示生命本源，具有获知、激趣、求真、育德等教育功能，从而培养学生发现问题、思考问题、解决问题的能力，促使学生掌握自主学习的方法。因此，在生物实验课中开展探究性学习，有助于培养学生实事求是的科学态度和自主探究的思想意识，两者相得益彰、相辅相成。