【摘 要】
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为强化我国小学生的公民素养,使之养成文明守法的生活习惯,小学阶段的道德与法治课程教学应当将法制意识教育设置为课堂教学的基本目标与关键性任务,通过充分利用学科教育资
【机 构】
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云南省昆明市西山区书林第一小学福海校区
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为强化我国小学生的公民素养,使之养成文明守法的生活习惯,小学阶段的道德与法治课程教学应当将法制意识教育设置为课堂教学的基本目标与关键性任务,通过充分利用学科教育资源、联系社会发展与多数学生的价值观,开展全面、系统的法制意识培育活动,使缺乏社会经验的小学生接受任课教师的指导与规训,加深小学生对法律知识、法学观念的理解与认识,以此从不同路径入手促进学生良好生活习惯与精神面貌的形成。文章主要分析了在当代小学道德与法治课堂上开展法制意识教育的必要性,并深入分析了现行法制教育体系的根本问题与潜在漏洞,列举了进一步完
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