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【正】 基本认识 我们常常看到有的中学生物课让学生观察动植物的生长,亲手解剖青蛙、鲫鱼、边讲边实验,学生兴趣盎然,从中既学习了有关知识,也培养了观察能力和动手操作实验的技巧。物理课、化学课亦然,观
对历史课生动活泼教学的认识和做法
【摘 要】
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【正】 基本认识 我们常常看到有的中学生物课让学生观察动植物的生长,亲手解剖青蛙、鲫鱼、边讲边实验,学生兴趣盎然,从中既学习了有关知识,也培养了观察能力和动手操作实验
【机 构】
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北京师范大学历史教学法教研室
【出 处】
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学科教育
【发表日期】
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1988年2期
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