采用胶体模板法并通过简单可控的化学填充工艺制备了三维锗光子晶体;以单分散二氧化硅小球的蛋白石结构为模板,由氯化亚锗与丙烯酸化合制备得到3-三氯锗丙酸(Cl3GeCH2CH2COOH)白
研究了WO3薄膜材料的制备工艺、气敏性能和贵金属表面改性.以钨酸为原料、加入有机络合剂的无机盐溶胶-凝胶(inorganic-sol-gel method,ISG)法合成了WO3薄膜.确定了最佳ISG工
通过以高钛渣为光催化材料降解邻硝基酚溶液的实验,研究了反应时间、添加强氧化剂H2O2、外加电场、溶液pH值对其光催化性能的影响。结果表明:高钛渣对邻硝基酚具有较好的光催化
【摘要】在组织课堂教学中,根据知识的产生或应用,恰当地创设相应的知识背景和知识情景,将情境创设贯穿于整个课堂教学中;在课堂中,不仅要传授知识、技能,同时还要激活课堂气氛,调节学生学习兴趣,让学生成为课堂的主人。 【关键词】情境创设 课堂 教学过程 【中图分类号】G4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)09-0249-02 传统数学课堂教学模式常常是先复习旧知识,然后
【摘要】网络公开课是全球信息化背景下高等教育的新的竞争手段,虽然有其不完备性,如课堂教学理念的体现,网络公开课尚不能完全代表西方的已有成果,但对之加以关注和分析,可以得到多方面的借鉴和启示。我们可以打造中国自己的“网络公开课”,也可以将其作为我国高校课堂外的一种补充,国内高校思考更多的应该是对我国高校课程内容和教学方法的反思,考虑如何打造真正具有吸引力的高校课堂。 【关键词】教学方法 优质网络公
橡木经1 200℃高温真空碳化转化为碳模板,再用反应性渗入方法在1 500~1 600℃、Ar气氛下气相渗硅0.5~8 h,制成一种具有橡木显微结构的多孔SiC陶瓷.采用XRD和SEM对其物相变化和
中国特色社会主义进入新时代,由于世情、国情、党情的变化,思想政治教育的重要性日益凸显。高校思想政治教育迎来了发展的新机遇,也迈进了“新时代”,高校思想政治教育的内容、方法、环境等许多方面都在随着时代的进步而不断地改进和完善。但是,我们同时也应该客观正视目前高校思想政治教育存在的问题,既要发现有利于促进增强实效性的各种因素,又要避免阻碍实效性实现的消极因素,明确增强高校思想政治教育实效性的目的。目前
采用高纯α-Al2O3和Y2O3作为原料并由固相反应法合成了钇铝石榴石(yttriurn aluminum garnet,YAG)透明多晶陶瓷。α-Al2O3和Y2O3的摩尔比为5:3,并添加0.5%(质量分数)正硅酸乙脂为烧结
“识字、写字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点,也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。”但在现实教学中,很多老师都像我一样,因为拿不出一手好字而让写字教学的“水
【摘要】CDIO 是当今世界高等工程教育领域一种新型人才培养模式,在各工科院校进行广泛的试点和推广,结合行业、市场、地方的人才需求变化,将CDIO教育模式引入到“电磁场与微波技术”课程教学,以学生为本,让学生参与到课堂和实践教学的各个环节,以主动的、实践的、课程之间有机联系的方式学习。使学生能深刻地领会和掌握所学知识,培养学生综合能力,满足企业和社会的多样性需求,这将为CDIO教育模式在工科高校课