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本研究将形成性评价引入大学英语教学,通过实证研究,表明形成性评价对大学英语学习策略具有正面反拨作用,从而亦证明建立系统科学的形成性评价体系对大学英语教学意义重大。
形成性评价对大学英语学习策略正面反拨的实证研究
【摘 要】
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本研究将形成性评价引入大学英语教学,通过实证研究,表明形成性评价对大学英语学习策略具有正面反拨作用,从而亦证明建立系统科学的形成性评价体系对大学英语教学意义重大。
【机 构】
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文华学院外语学部
【出 处】
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科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
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2015年20期
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