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在高中英语阅读过程中,很多学生常常遇到不认识的单词。教师可以引导学生通过理解定语、学会对比、理解这个单词在语句中的同等关系的词语等方法来猜测单词的意思,从而提高学生的英语阅读理解能力。
试论猜测词义跨越英语阅读瓶颈
【摘 要】
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在高中英语阅读过程中,很多学生常常遇到不认识的单词。教师可以引导学生通过理解定语、学会对比、理解这个单词在语句中的同等关系的词语等方法来猜测单词的意思,从而提高学
【机 构】
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江苏省海门市第一中学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2018年7期
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