浅谈如何提高学生对英语的学习兴趣

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趣味教学的核心问题是:创造一个和谐融洽的师生关系;轻松、愉快的学习环境;采取灵活多变的教学方法,让学生做中学,学中用,从而激发兴趣,学得主动,提高效率。
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依据全国经济普查企业名录数据,构建长三角地区企业总部—分支机构联系的有向加权城市网络,据此分析城市网络结构特征及其演变,从中心性—控制力角度看城市网络节点的功能及其重要性。研究发现:(1)长三角地区内部城市联系逐年增强,越来越多的城市开始建立直接联系,但城市间联系呈非对称化趋势;(2)城市网络结构由单核心趋向多核心,城市网络层级结构渐趋显现:初步形成"上海—其他城市"的单层结构至"上海—省会/副省
全日制义务教育《化学课程标准》指出:作为科学教育的重要组成部分,新的化学课程倡导从学生和社会发展的需要出发,发挥学科自身的优势,将科学探究作为课程改革的突破口,激发学生的主动性和创新意识,促使学生积极主动地学习,使获得化学知识和技能的过程也成为理解化学、进行科学探究、联系社会生活实际和形成科学价值观的过程。让每一位学生以轻松愉快的心情去认识多彩的化学世界;给每一个学生提供平等的学习机会;让学生有更
【摘 要】开展语文综合性学习有助于培养学生的实践能力与创新能力,提高学生的语文综合素养,是一种有效的语文教学方法。农村中学的教学条件相对较差,信息较为闭塞,部分教师只是根据中考应试的要求去抓大纲、抓题型,而学生也忙于应付各种考试,导致语文综合性学习被淡化、被忽视。针对这一问题,笔者结合个人的教学实践经验,对如何有效开展语文综合性学习进行了探讨。【关键词】农村中学  语文综合性学习  策略 语文综合
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