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“玩美驿站”是基于学校美育实践现状调查与数据分析后提出的一种美育实践载体和美育实践样态。通过营造美感启蒙的教育环境,形成凸显儿童主体的“玩美”实践体系,建立美育实践的管理机制,对契合校情的小学美育实践新样态进行全面探索与研究。
构建以“玩美驿站”为载体的小学美育实践新样态--基于当前小学生美育实践现状的调查研究
【摘 要】
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“玩美驿站”是基于学校美育实践现状调查与数据分析后提出的一种美育实践载体和美育实践样态。通过营造美感启蒙的教育环境,形成凸显儿童主体的“玩美”实践体系,建立美育实
【机 构】
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江苏省南京致远外国语小学分校
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2021年2期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划重点资助课题(课题批准号:B-a/2018/02/65)“玩美驿站:追寻儿童精神的小学美育实践样态研究”阶段成果
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