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"先学后教",指让学生先学,然后教师教授知识。"多学少教",指教师在学生能自学弄懂的地方精讲少讲,对学生一看就能领悟的知识坚决不重复教学。同时,教师要减少机械重复的练习,使学生通过思考、探究,真正理解和掌握所学知识。
例谈“先学后教，多学少教”的教学——以青岛版小学数学六年级上册《百分数的意义》教学为例
【摘 要】
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"先学后教",指让学生先学,然后教师教授知识。"多学少教",指教师在学生能自学弄懂的地方精讲少讲,对学生一看就能领悟的知识坚决不重复教学。同时,教师要减少机械重复的练习,
【机 构】
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山东威海市文登区河南小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2019年27期
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