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为此，根据国家颁布的《公民道德实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（以下简称若干意见），联系中小学生的认知规律和生理心理特点，我认为应从七个“坚持”和三个“强化”上下功夫，努力提升德育效能，构建和谐校园。
提升德育效能 构建和谐校园
【摘 要】
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为此，根据国家颁布的《公民道德实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（以下简称若干意见），联系中小学生的认知规律和生理心理特点
【机 构】
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山西省大同煤矿集团公司大斗沟九年制学校
【出 处】
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科技创新导报
【发表日期】
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2008年1期
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