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目前，当代文学教学内容与授课对象的文化情境存在极大悬殊。如何把课程讲活、讲透，让“90后”大学生认同、接受并激发其学习兴趣？首先，应“还原”历史，挖掘现象的深刻内涵；其次，采取“开放、互动”的授课模式；最后，是人文精神的渗透——实现“精神的对话”。
点燃学生头脑中的火种——当代文学教学探索
【摘 要】
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目前，当代文学教学内容与授课对象的文化情境存在极大悬殊。如何把课程讲活、讲透，让“90后”大学生认同、接受并激发其学习兴趣？首先，应“还原”历史，挖掘现象的深刻内涵；其次，采取
【机 构】
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石家庄科技工程职业学院
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2012年6期
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